- Mise à jour au 21 novembre 2011 -

- Ajout d'un lien vers l'univers de ma classe, un blog extra concernant l'organisation de la classe -

Voici quelques documents que j'utilise pour mes affichages. Ils sont remaniés régulièrement, cet article évoluera donc lui aussi dans la foulée.

Ils sont en général agrandi format A3, c'est pourquoi ils ne contiennent pas de couleurs ou bien je les imprime avec l'option Poster de mon imprimante couleur, en 2 x 1 (deux pages A4 sont imprimées pour représenter la page A4 fabriqué sur mon ordi), et dans ce cas, je les plastifie, pour protéger dans la durée (les cartouches couleur sont un gros investissement !)

Voyelles et consonnes, affichage qui sert peu, mais reste nécessaire. Ce point n'est pas acquis chez mes élèves, et les exercices d'orthographe en autonomie nécessite que cela soit accessible facilement.

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Masculin, féminin, singulier, pluriel-->clic

Cet affichage est organisé ensuite selon la place disponible autour du tableau : les flèches vont entre les articles et le genre ou le nombre qu'ils désignent.Il faut donc imprimer la flèche 4 fois. On peut aussi s'en passer.

J'affiche donc le cercle avec les articles, puis une flèche en-dessous, puis l'affiche "féminin" par exemple 

Conjugaison -->clic affichage conjugaison,

celui-ci sert aussi à pas mal d'élèves, malgré les tableaux à disposition dans leurs classeurs, et les autres outils référents.

Exemple avec le verbe avoir au présent :

Majuscules/minuscule/cursive/imprimerie  

-->affichage alphabets

mes élèves en ont encore grandement besoin, au-dessus du tableau, accessible à tous !

Exemple :

Les métiers de la classe ou autres services

Mon tableau initial a été refait ces derniers temps grâce au boulot des Eklaprofs qui ont déniché des imagiers gratuits sur le net !

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Je crée des étiquettes avec les prénoms des élèves, plastifiées elles aussi car elles sont beaucoup manipulées dans l'année et la plupart des élèves restent trois ans.

-->ici, les affichages de responsabilité de Maxetlyly, très jolis !!

  Leçons du jour : c'est un affichage qui correspond au "menu" ou à l' "ordre du jour". J'indique pour chaque classe le domaine dans lequel on va travailler pendant la journée : je le faisais jusqu'à lors sur un de mes tableaux, mais cela réduisait beaucoup ma surface de travail et d'écriture, donc j'ai créé ces étiquettes à plastifier également, et qui seront affichés juste à côté du tableau, sur un fond nominatif par classe.

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Affichage pour la porte

C'est un affichage qui indique où est la classe, et si la classe est en classe (sic), dans quel type d'activité elle est lancée ce qui m'évite le grand panneau "chut, ne pas déranger" qui n'est pas tjs ni bien pris, ni bien compris, mais nécessaire lors de séances de relaxation ou d'écoute musicale, par exemple. Ce qui permet aussi aux gens de ne pas hésiter : il y a des séances bruyantes où on n'entend pas les gens frapper ! Proposition inspirée, entre autres, de Dame Dubois

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Les sorties de la classe : circulation dans les couloirs et toilettes

--> Le messager est autorisé à circuler dès qu'il y a un besoin pour la classe. Il prend le PASS qui lui est destiné, afin de pouvoir justifier sa présence dans un couloir (auprès des surveillants, par exemple).

--> Il existe un deuxième PASS pour les autorisations de circulation exceptionnelles (messager absent, ou besoin de matériel pour lequel le messager n'est pas suffisant, etc.)

Ces PASS sont plastifiés, après que j'ai apposé ma signature au dos, puis percés sur les petits cercles pour pouvoir ajouter une pince à linge ou un trombone (solutions les moins chères que j'ai trouvées) afin que l'élève puisse l'accrocher sur ses vêtements (évitons que les PASS ne fassent un tour dans les toilettes ou dans la boue). En classe, ils sont accrochés sur une petite corde tendue entre deux punaises (par leur pince).

--> Aller aux toilettes est autorisé à certains moments et interdit à d'autres (sauf urgence évidement, notamment avec les épidémies d'hiver). C'est indiqué par un panneau affiché en classe près du tableau -->clic

J'utilisais auparavant un feu tricolore avec une pastille rouge au verso et verte au recto, à coller avec un scratch, mais lorsque ce feu est mort de sa belle mort (fin de vie au bout de 5 ans), j'ai repensé cet affichage en fonction des PASS déjà utilisés pour circuler dans les couloirs.

L'élève qui sort pour aller aux  toilettes utilise le PASS toilettes. Si le PASS n'est pas disponible, il attend le retour de l'élève qui s'y trouve déjà (inutile de dire que deux ou trois ados qui sortent en même temps et se retrouvent dans les toilettes, c'est un risque d'ennuis superflus pour les élèves, pour le bâtiment et pour le professeur à l'arrivée!).

(PASS toilettes dans le même document que les panneaux)

Vous trouverez une super formule de cet affichage "toilettes" en anglais, avec un fonctionnement proche mais cependant différent, donc intéressant chez l'univers de ma classe -->clic

Article qui sera complété au fil des ajouts possibles et imaginés...