Le Livre de Sapienta

 Tout est dit dans le titre de l'article 😉 J'ai utilisé jusqu'à la trame mes anciens affichages de bibliothèques (je ne sais même plus chez quel-le blogueur-se je les avais piqués). Côté didactique, et organisation de la bibli, il y a plein de choses déjà et je les partage là : CLIC Il s'agit plutôt des affichages motivants et incitatifs cette fois. Les phrases sont inspirées de mes élèves, avec qui cela a été discuté, notamment en préparant les Petits Champions de la Lecture, de mes propres expériences de grande (en quantité) lectrice, et de phrases qui se disent à ce sujet. Il y en a dix dans le doc en partage.  Je les ai imprimés sur des fonds de couleur pour ne pas abuser de la couleur en impression (et franchement, pour inciter à la lecture, l'écriture en noir, c'est mieux!). Evidemment, j'ai oublié les feuilles aux couleurs vives à l'école, et fait avec mes propres papiers, mais ça sera suffisamment gai ! Pour les télécharger, c'est là : CLIC

Un jeu de recherches dans la bibliothèque de la classe ou celle de l'école, ou encore au CDI: deux niveaux de difficultés. Dans le dossier , les missions créées, et le fichier modifiable pour en créer d'autres...

On sait tous faire lire nos élèves, soit par obligation lors des lectures suivies, soit au détour des exercices et autres lectures oralisées... tous nos élèves lisent a minima dans nos classes. Le défi qui m'intéresse, notamment avec la mise en place des ateliers lectures, c'est de faire aimer la lecture. Imposer de lire ne donne pas d'aussi bons résultats que d'aimer lire. Un élève ne conservera pas dans le temps une habitude donnée de force. Aimer lire amènera bien plus aisément l'élève à lire plus longtemps, plus difficile et avec plus de facilité (traduire : améliorer ses compétences de lecture). Cela induit à plus long terme des gains en efficacité de lecture, observables dans tous les domaines et transférables surtout.  Cette efficacité se mesure pendant l'année : en vitesse de lecture, en endurance de lecture, et en compréhension. Simplement, et clairement : aimer lire est la meilleure motivation de lecture, et donc, au-delà, à l'utilisation de...

Je m'attaque au bibliobus n°19 "Corps et Santé", niveau CP-CE1. Et voici donc les questionnaires de lecture suivie CE1 pour le premier texte de ce bibliobus : Gratte, gratte poux, de Catherine Kalengula Pour télécharger ce premier questionnaire :  Gratte, gratte poux questions

A partir d'un tapuscrit trouvé chez  Alencreviolette , le joli blog d'Alana, voici 6 fiches de lecture suivie du petit roman "Les 100 mensonges de Vincent" de Nicolas de Hirsching chez J'aime Lire, d'un niveau CE2 environ. Ce petit roman comprend 6 chapitres et donc 6 fiches de lecture. Les questions tiennent sur 4 pages qu'on peut donner en une seule fois, ou à chaque lecture de chapitre. télécharger les fiches de lecture suivie :   les cent mensonges de Vincent Nouveau ! Le questionnaire élaboré par Zoudile, contributrice zélée de ce blog, qu'elle propose aussi bien à des CE2 qu'à des CM1 en difficulté de lecture les cent mensonges questionnaires  par Zoudile Bonne lecture !

Mise à jour février 25 : ajout du questionnaire "Soliman le magnifique", époque moderne Voici un vrai travail collaboratif et coopératif : des dizaines et des dizaines de questionnaires sur des revues auxquelles on peut abonner la classe mais qu'on peut  également  chiner partout à moindre coût!     Ces petits magazines sont tout à fait abordables pour des élèves de Cycle 3 et de Segpa, et traitent souvent de sujets importants de leur programme d'histoire ou de science. Ils sont aussi adaptés en difficulté de lecture, et peuvent toucher des points difficiles avec tact (la déportation, par exemple) ou des sujets compliqués (les guerres de religion, la vie et la politique dans certains pays lointains, la vie au XIXe siècle, etc.). Attention les liens ci-dessous sont parfois encore bloqués par la mise à jour de sécurité Google sur les drives : il faut alors cliquer pour demander, et aller jusqu'au bout de la demande. Je réponds dès que je peux et donne ...

Sommaire Français Plan de cette page : Les centres Atelier lecture DECLIC Atelier Ecriture ECRIRE Grammaire Orthographe Vocabulaire Lectures suivies Lectures autre Poésie Ecriture autre Oral Divers Centres de français centre de poésie centre d'écriture centre d'étude de la langue bibliothèque centre de lecture centre de lecture 2 et bibliothèque Atelier Lecture DECLIC   fonctionnement de l 'atelier Lecture 2013   la bibliothèque de la classe (vidéo et explications) les mini traces écrites des mini-leçons deux aides pour les stratégies pendant la lecture   record de livres, un affichage récap' pour DECLIC   le carnet de Lecture   les feuilles de route  (enseignant, pour suivre, et élève pour avancer)  les affichages des stratégies pour le menu   tous les affichages nécessaires   + des banderoles multicolores version 2 pour les genres littéraires et narratifs : CLIC le mur de mots  les étiquettes d...