Voici les documents que je vais utiliser lors de ma séquence avec les 3e sur la prolifération microbienne, la contamination et la protection.
En général, les heures de sciences sont des heures de fin de journée où les élèves arrivent très fatigués après parfois 6 h d'atelier. On étudie donc les documents essentiellement à l'oral. On visionne quelques documentaires lorsqu'on le peut, et les traces écrites restent réduites, d'autant plus que tout le programme tourne autour du microscopique (cellule, atome, microbe...) difficilement concevable pour les élèves.
J'ai préparé ces documents avec des informations et images trouvées sur le site du ministère de l'agriculture du Canada, et une séance CM du collège français Anne de Kiev (Ukraine).
On trouve aussi pas mal de documents intéressants là (mon année au collège, 3e).
Dans le dossier, les documents ci-dessous, et l'évaluation.
lesquels ont été complétés par les fiches "rue des écoles" offertes par la maif -->exemple
site maif.fr, espace enseignants
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