Les enfants à haut potentiel que l'EN appelle "précoces" ou EIP (partie 3)

Toujours suite à la partie 1 et la partie 2 qui récapitule et synthétise tous mes précédents articles sur le sujet, encore un peu de lecture sur les enfants à haut potentiel, parfois précoces au sens en avance, mais appelés de toutes façons précoces par l'Education Nationale.

Voilà un livre directement intéressant en classe, et pour l'avoir lu au quotidien. Ceux qui connaissent le sujet, et ont beaucoup lu, ne seront intéressés que par la moitié des idées, mais ça rend déjà ce petit livre très riche pour accompagner nos loulous HP.
Pour avoir été très déçu par l'opus de cette collection concernant les dys, je conseille celui-ci.
Déjà, les noms des auteurs sont une garantie de sérieux sur le sujet, notamment le Dr Revol et Roberta Poulin (je connais moins la 3e auteur)

Des liens, et encore des liens !!

• Mon enfant est-il normal ? (interview d'Olivier Revol + reportages), lire aussi ici
• Des chroniques d'Arielle Adda
• Une excellente conférence d'Arielle Adda, en lien chez Cheval à Rayures
• Le site surdouement.fr
• Le blog cheval à rayure
• Le blog les tribulations d'un p'tit zèbre
• Le site Zebra
• Une vidéo sur TF1, un entretien avec un jeune surdoué
• La précocité vu par la Dgesco : une conférence très précise à destination des enseignants
• IA de Saône et Loire (71) : deux documents vraiment intéressants : le Haut potentiel, un être de paradoxe et l'enfant précoce, dix idées reçues (ce que les enseignants pensent savoir ou disent, et qui est souvent faux)
• C'est quoi un zèbre ?
• Onisep : les répercussions de la précocité intellectuelle sur la scolarité
• enfant doué mais en échec, pourquoi ? 
• surdoué c'est pour la vie !
• haut potentiel ne signifie pas petit génie !

voilà une carte mentale très adaptée et claire sur le sujet... bien entendu chaque zébrillon a sa propre façon de vivre sa zébritude et ses rayures, mais dans l'ensemble, c'est parlant...

C'est sur ce blog-ci : repérage.ch

et voici l'image en question