Le Livre de Sapienta

La production d'écrit traditionnelle que je fais faire aux élèves les derniers jours, version 4 éléments donc cette année !  Pour trouver les précédents ou comprendre le principe de cet écrit, c'est par ici : CLIC avec des liens vers les versions présentées ci-dessous : Mais aussi une version CE et une version MS : mais on peut aussi consulter cet article : CLIC  

Chaque année, depuis maintenant 6 ans, je fais une mini-production d'écrit de fin d'année avec mes élèves pour récapituler l'année et laisser une trace de notre année ensemble. Vous trouverez donc sur le blog le modèle pour les MS (adaptable pour les GS), CLIC pour trouver l'article celui pour les CE, CLIC ici et donc celui pour les CM que je n'avais pas mis en ligne encore. Pendant deux ans, j'avais utilisé un Steampunk :   Je ne l'avais pas mis en ligne, car utilisé deux années de suite comme thème de classe. Cette année je suis passée à Harry Potter , je vous propose le format Steampunk, et mon Harry Potter également dans le dossier suivant : CLIC En général, mes élèves utilisent le verso pour faire signer leurs amis de la classe.

Je m'aperçois que je n'ai pas partagé ce doc, créé il y a quelques mois pour ma classe dans le cadre de mon thème Harry Potter pour l'année. Il s'agit d'un rituel de maths, qui permet de vérifier/renforcer l'acquisition du passage fraction/décimal puis décimal/pourcentage. A relier à l'article sur la leçon à manipuler à ce sujet : CLIC J'ai donc créé un jeu simple, basé sur le quidditch voici donc l'affichage avec les trois buts de quidditch et les objectifs à placer dans les buts et enfin les souaffles à lancer sur les buts visés dans le dossier en téléchargement : CLIC , vous trouverez les formats modifiables pour ajouter des buts et des souaffles Plusieurs techniques ou règles à suivre : 1. la base quotidienne, en période 4 : je place un décimal ou une fraction, et je demande à la classe de trouver l'équivalent parmi trois ou quatre propositions de "souaffles" 2. les variables didactiques ...

des idées en Arts, on en a tous... plus ou moins. De bonnes idées, qui valent quelque chose au niveau artistique (démarche, sens, performance...) beaucoup moins. On fait le tour des sites officiels, on fait le tour des blogs, des livres de chez Retz (très bien fichus mais quand on fait pour la 12e fois la même fiche, elle a beau être géniale, on est un peu gêné aux entournures de ne pas être plus créatif soi-même ;-) ) Voici donc 6 sites qui m'inspirent, selon les jours, et qui peuvent peut-être vous aider également ! --> L' officiel de la liste : Eduscol Arts Plastiques ... plus que des idées directement applicables, on y pique des liens, des projets et des ressources. Attention : 1. c'est une page plutôt collège-lycée, mais nos CM étant en cycle 3 avec les 6e, on peut s'en inspirer. Selon le thème, une série de propositions venant de nombreuses académies, vous permettent de vous inspirer de ce qui a été fait, et de la démarche. 2. à destination des...

Petit roman abordable du CE2 au CM2 selon lesthèmes qu'on veut approfondir, et de la 6e à la 4e segpa, c'est un des mini Syros Science fiction qu'on peut aborder aussi avec le fantastique. Un joli dossier constitué de trois contributions offertes par des collègues : Fleurtiju, Marinemat et Caledony Fleurtiju a réalisé un questionnaire complet. Marinemat propose un tapuscrit pour pouvoir mettre en oeuvre la lecture avec les élèves en difficulté et pour les adaptations nécessaires pour les dys. Caledony propose un lexique qui a aidé ses élèves en REP + avec le vocabulaire du roman Téléchargements :  - questionnaire partie 1 - questionnaire partie 2 - vocabulaire - tapuscrit avec vocabulaire surligné - lexique - lexique format pdf