L'arbre et l'hiver - exploitation MS

"L'arbre et l'hiver" est un magnifique album de Mélissa Pigois aux Editions Bélize.

le site de l'auteur comporte un magnifique portfolio de ses oeuvres

La classe de MS  où je l'ai utilisé était inscrite à un gros projet "adoptez un jardin", et une visite étant prévue dans un jardin pour observer l'hivernage et les premiers bourgeons des arbres en février, j'ai travaillé toute la période 3 à partir de cet album aux illustrations superbes.

Comme dans un jardin, on a l'impression qu'il ne se passe rien, pour un arbre seul en hiver, mais il y a plein de vie autour de lui.

Nous avons beaucoup travaillé en Art autour de l'hiver et des arbres, et nous avons continué pour les arbres en période 4, afin d'aller vers le printemps.

Cet album m'a servi de support à de la production d'écrits également. 

J'ai scanné chaque page, et les élèves, un à un, m'ont raconté "leur" arbre et l'hiver : parfois une histoire proche de l'album, parfois des descriptions, parfois tout à fait autre chose. Je ne publie pas ce document car il reprend tout l'album à l'exception du texte, et je n'en ai donc pas les droits de diffusion.

Voici cependant à quoi cela ressemble :

(je peux envoyer sur demande le fichier powerpoint qui m'a servi)

L'activité ? L'élève tourne les pages de l'album et raconte page après page ce qu'il souhaite. Le PE note, puis reporte sur le fichier informatique ensuite et imprime la version de l'élève.

Pour finaliser ce petit livret A5, on coupe au milieu (vertical) puis on assemble les pages dans l'ordre, avec deux jolies couvertures fabriquées par les élèves :

Celle de gauche est composée d'éléments que l'élève va découper puis coller pour reconstituer la couverture du livre sur une feuille A5 blanche. Celle de droite est à colorier, simplement, en essayant de respecter pour les élèves qui le peuvent, les couleurs proposées dans le titre par l'auteur.

Pour travailler la compréhension, voici aussi une petite activité de découpage et coloriage : les élèves coupent tous les éléments proposés, et tentent de les colorier dans les couleurs citées dans l'album avant de les coller sur l'arbre.

Découverte de l'écrit : les élèves ont eu des séries de mots autour de l'album à reconstituer avec des lettres mobiles en classe, mais également ces deux fiches pour les mots "arbre" et "hiver" qui partiront à la maison avec le travail de la période.

Côté nombre et quantité, nous en étions aux compléments à 4 et 5, donc voici la fiche proposée où l'activité consiste à coller le bon nombre d'oiseaux auprès de chaque arbre. Le nombre cible est proposé uniquement en constellation, car l'objectif est bien les compléments et non la reconnaissance du chiffre, laquelle n'est pas acquise pour tous mes élèves.

L'arbre d'hiver : une adaptation de la fiche 27 "l'arbre puzzle" tirée des arts plastiques à l'école - de Serge Paolorsi et Alain Saey, chez Retz, donc, pour mon travail autour du magnifique album de Mélissa Pigois : l'arbre et l'hiver, aux Editions Belize.

les objectifs étaient multiples :

- graphisme : refaire des ronds en peinture

- art : découvrir les couleurs froides, aborder le dégradé, créer un paysage puis exercer son oeil selon l'endroit de la classe pour repérer l'arbre d'hiver sur son oeuvre

- motricité fine : découper (en lignes brisées, toujours pour le graphisme), coller et colorier

- repérage : faire le puzzle de son oeuvre sur sa feuille après découpage

La maison et le sapin à découper et colorier son ma création (eh oui !! ;-) ), et sont téléchargeables ici :

découpage paysage d'hiver (feuille pour deux élèves)

Cette production est inspirée pour l'idée du blog Marymaking.

Les arbres ont été repérés avec leurs arrêtes sur une reproduction de Klee, "Landschaft mit dem Kind", où tous les sapins sont représentés sous la forme de tronc avec des obliques pour les branches.

Fabrication : 

- un fond fait à l'encre sur une grande feuille type canson A3 : encre bleu claire, bleu moyen et bleu roi, ainsi que de l'encre violette, + gros sel. Les élèves le peignent en large bandes, en choisissant leurs teintes,  l'une débordant sur l'autre, puis versent le gros sel. celui-ci est retiré après séchage, en frottant doucement.

- des gabarits en cartoline de trois tailles de triangles que les élèves vont reproduire sur un papier épais supportant la colle, découper, décorer et recouvrir ensuite.

- des "squelettes" d'arbre en craie grasse grise ou bleu marine ou noire ou marron

- du papier de soie découpé en carré d'environ 12 sur 12, choisis par les élèves parmi des teintes rose pâle, beige, jaune pâle, vert très clair 5 nuances de bleu, deux nuances de violet.

L'intérêt pédagogique :

- le travail avec les gabarits de forme : tracer et découper des triangles

- graphisme : réinvestissement des obliques, dans deux sens

- arts : différentes techniques abordées, et différents matériaux exploités.

L'élève est libre de ses couleurs parmi celles proposées, du sens de la feuille tout le long de la production, du positionnement des arbres, des couleurs de papier et de craies choisies, etc.

Après l'arbre de vie étudié avec les spirales, ils découvrent une autre oeuvre de Klimt, et une autre façon de voir les paysages.

- motricité : utilisation de plusieurs outils (pinceaux, craies épaisses, bâton de colle), découpage, collage...

Et le résultat est sympa, non ?

Ailleurs sur le net ou à la CPB

J'ai depuis découvert que Boutdegomme avait sur son blog une exploitation pour les cycles 2, c'est là.