Multi-addi

Voici un petit jeu tout simple, souvent utilisé en classe.

j'ai déjà testé ce jeu mais à l'époque préhistorique (il y a 10 ans) où j'étais sur un poste sans pc, sans possibilité d'impression, et une possibilité très limitée de plastification, j'ai donc remis au goût du jour et de l'époque moderne ce petit jeu.

Il permet de travailler les tables à partir des résultats, ou les compléments additifs (somme de 2 ou de 2 nombres)

Règle du jeu :

But du jeu : ne plus avoir de cartes

pour la multiplication : on distribue entre les élèves qui jouent, les cartes portant les nombres de 0 à 10*.

On pioche une carte résultat (entre 0 et 100), on la pose sur la table.

Les élèves ayant deux cartes qui multipliées entre elles peuvent donner ce résultat peuvent s'en défausser.

Puis on pose une autre carte résultat, etc.

Exemple : le 36 est posé sur la table. Les élèves ayant 6 et 6 ou 4 et 9 peuvent se débarrasser de ces cartes.*

*j'ai créé des cartes jusqu'à 13, car il est intéressant parfois de travailler sur les tables de 11, 12 et 13 ou de travailler le calcul réfléchi avec ces nombres. Dans l'exemple donné, on peut donc se débarrasser du 3 et du 12 également, si on joue avec.

pour l'addition : même distribution

Deux variantes cependant :

variante 1 : on pioche les cartes avec résultats entre 0 et 20 et les élèves se défaussent de deux cartes pouvant faire cette somme.

Exemple : carte somme piochée : 15, les élèves peuvent se défausser de 10 et 5, ou 7 et 8, ou 9 et 6, etc. (voire de 12 et 3 ou 13 et 2, si ces cartes font partie du jeu)

Cette variante travaille plus l'acquisition des compléments à 10 et à 20

variante 2 : on pose aussi sur la table une carte résultat mais en choisissant entre 0 et 30, et les élèves peuvent additionner trois de leurs cartes.

Exemple : on pose 15 sur la table, les élèves peuvent se défausser également d'un 4, 7 et 4...

Cette variante permet plus de stratégies, et de calcul réfléchi.

Le jeu (cartes résultats de la multiplication, cartes résultats de l'addition et carte nombres à distribuer) -->multi-addi-etc.

et j'ajoute un lien vers un autre jeu très intéressant pour les tables de 1 à 6 : trois en lignes

Commentaires

Egalement dans ce blog

SUDOKU trois niveaux

Et les voici enfin ici également ! Trois niveaux de Sudoku proposés pour un centre de mathématiques progressif, ou des ateliers dès le cycle 2 - niveau 1 - niveau 2 - niveau 3 Le premier niveau comporte une grille par semaine de classe environ, car c'est un niveau d'initiation, et si les élèves buguent, on peut rester dessus. Le second niveau est plus court : un élève qui s'en sort bien, s'en sortira avec des vrais sudokus. Le troisième niveau est encore plus court, car il s'agit des grilles "normales", qu'on peut recréer ou copier à l'envie ! J'en ai mis quelques unes le temps d'habituer les élèves, en conservant la mise en page des niveaux précédents mais on peut en créer tant qu'on veut... (dans le dossier, un fichier modifiable)

Conjugaison : transpositions en autonomie

- mise à jour au 24 février : correction des coquilles, et donc ajout d'un texte 25 (celui que j'avais couplé avec le 11 : même texte sur la Première guerre mondiale, mais deux transpositions différentes) - un fichier de 24 textes adaptés aux CM1 - Cm2 et Segpa pour conjuguer en autonomie - Au-delà des ceintures déjà présentes dans ma classe, et de quelques jeux, il me manquait un atelier en autonomie et auto-correctif pour travailler la conjugaison dans les phrases, et le sens des temps. Au passage, j'ai ajouté singulier/pluriel dans mes critères de travail, ainsi qu'un peu de copie. téléchargeable en fin d'article Le contenu : 24 fiches travaillant soit une transposition de temps, soit de personne. Temps utilisés : présent, futur, imparfait, passé composé Changements de personnes : il/ils, je/nous, tu/vous Corrigé : il est directement dans la page suivant l'exercice de transposition. J'imprime en recto-verso, et je plastifie pour conserver plus longtem...

Fête des pères, fêtes des mères en cycle 2

Pour servir l'année prochaine, voici les deux fabrications de cette année. J'ai trouvé mes idées chez Ma Maitresse de CM1 , pour les deux. Ce ne sont pas des fêtes que je trouve vraiment intéressantes à faire en classe, mais c'était un coutume de l'école où j'étais cette année... donc hop-là. Mais pour moi, il est nécessaire de mettre du pédagogique là-dedans... alors pour la carte de fêtes des mères, puisque nous travaillions les adjectifs à cette époque, les élèves ont fait cette carte : et ont écrit sur chaque doigt un adjectif décrivant leur maman. Le travail sur la liste d'adjectif a donné des choses étranges : folle, symbolique, baillante, étoilée, comme des choses touchantes : douée, rayonnante, douce... On a décoré ensuite l'intérieur avec des petits motifs faits avec des puncher / perforatrices, et les élèves ont ajouté un mot personnalisé. Ils ont aussi appris une comptine à réciter en offrant la carte. télécharger ...

Le Livre de Sapienta

Rechercher dans ce blog