Le Livre de Sapienta

  Addi active et multipli active La reprise et l'amélioration de deux jeux déjà présents dans les jeux de mathématiques du blog  ( CLIC  pour le sommaire), quasi sous les mêmes noms. POur télécharger les jeux, cf bas de l'article. La mise en page et en forme a changé mais pas seulement; les règles sont différentes égalemment.  Depuis deux trois semaines, j'utilise un "puncher" pour les coins, une fois plastifiage fait, et j'en suis plutôt contente. Du coup, je vous la mets en photo ici et en lien pour montrer coût et fonction !  la mienne et là où je l'ai achetée (cliquer sur la photo): C'est la moins chère trouvée, mais il y a plein d'autres modèles. Les jeux sont en noir et blanc et maximisés pour rentrer dans quelques pages complètes. Eh oui, je réduis les frais persos pour l'école, donc pas de cartouches couleur et le moins possible d'impression/plastifiage^^ Côté jeux : Chaque jeu se compose de cartes nombres (on en donne entre 6 et 1...

Depuis deux ans, les élèves partent le week-end avec des sacs de jeux mathématiques exploités en classe et également à dispo dans le centre de maths (sur lequel il manque encore un article et une vidéo, cela viendra ^^). Suite à des échanges sur Twitter, notamment avec Chari et Tablettes et Pirouettes , je les ai remis en état aussi bien pour le plaisir des élèves que pour vous les montrer au mieux de leur forme. Selon les jeux utilisés en classe, et la période de l'année (et l'avancée dans la programmation), les jeux changent ou s'ajoutent les uns aux autres. Cette année, nous travaillons essentiellement avec la MHM , mais je garde des temps supplémentaires ou additionnés de jeux et manipulation, autour de jeux et activités utilisés précédemment dans la classe. La méthode propose des temps de "régulation" que j'utilise afin de faire plus d'ateliers et de manipulation, par exemple. D'autre part, comme mon complément de service fait la géométrie ...

Voici un petit jeu tout simple, souvent utilisé en classe. j'ai déjà testé ce jeu mais à l'époque préhistorique (il y a 10 ans) où j'étais sur un poste sans pc, sans possibilité d'impression, et une possibilité très limitée de plastification, j'ai donc remis au goût du jour et de l'époque moderne ce petit jeu. Il permet de travailler les tables à partir des résultats, ou les compléments additifs (somme de 2 ou de 2 nombres) Règle du jeu : But du jeu  : ne plus avoir de cartes pour la multiplication  : on distribue entre les élèves qui jouent, les cartes portant les nombres de 0 à 10*. On pioche une carte résultat (entre 0 et 100), on la pose sur la table. Les élèves ayant deux cartes qui multipliées entre elles peuvent donner ce résultat peuvent s'en défausser. Puis on pose une autre carte résultat, etc. Exemple : le 36 est posé sur la table. Les élèves ayant 6  et 6 ou 4 et 9 peuvent se débarrasser de ces cartes.* *j'ai cr...

 mise à jour et remontée de l'article pour participation au rallye-lien d'Alicecycle3   - Il s'agit d'un jeu de mathématiques dont l'objectif est l'entraînement aux tables de multiplication et/ou d'addition jusqu'à 6. Il sert donc surtout en cycle 2 et début de cycle 3 ou en remédiation. Inutile de dire que je l'utilisais beaucoup avec mes segpa. Dans le fichier, j'ai composé un plateau de jeu à assembler, mais il me semble beaucoup plus intéressant de le faire faire en géométrie aux élèves : il s'agit d'un quadrillage de 7 x 7, qui permet de faire travailler parallèles et perpendiculaires pour un beau rendu ! Prévoir des pions de couleurs et des dés. En faisant remplir le plateau de jeu par les élèves également, on obtient un petit exercice de révision des tables donc. le jeu à télécharger c'est ici --> trois en ligne une vision rapide de la règle et du plateau :

voici une astuce que tout le monde connait maintenant, (non ?) mais que je réutilise avec mes élèves actuels, alors hop, je mets ici aussi, tout ce qui m'a aidé à mettre en oeuvre en classe . Tout d'abord les vidéos pour bien comprendre soi-même si on ne connait pas ! Version 1 version 2 Les mains pour les élèves On les découpe, on colle mes poignets dans le cahier de leçons de maths, et on utilise les doigts pour s'entrainer, si c'est trop compliqué sur les mains directement... mains qui seront ensuite le support principal, bien entendu ! Un petit exemple ? 6 x 9 on plie le 6 sur une main, on plie jusqu'au 9 sur l'autre... 5 doigts pliés = 5 dizaines = 50 on multiplie les doigts restants levés, un main apr l'autre : 4 x 1 = 4 50 + 4 = 54 donc 6 x 9 = 54 !!! à télécharger là : CLIC