Le Livre de Sapienta

- 30 semaines de dictées HAS, Habitat et Vie quotidienne pour la 3e SEGPA - Comment lier la maîtrise de la langue, le vocabulaire professionnel et la préparation du Certificat de Formation Générale sans surcharger nos élèves ? Je vous propose un dispositif annuel clés en main de 30 semaines de dictées, entièrement ancré dans les réalités des ateliers et de l'autonomie au quotidien. Le principe du rituel Pour ancrer durablement les automatismes orthographiques, ce rituel fonctionne sur un rythme hebdomadaire régulier : Jour 1 : Découverte de la liste de 5 mots clés à apprendre et première dictée flash. Jour 2 et 3 : Deuxième et troisième dictées flash pour manipuler activement les structures grammaticales. Jour 4 : La dictée bilan complète, qui synthétise tout le travail de la semaine. Le contenu de la ressource Ce kit complet regroupe tous les outils nécessaires La programmation annuelle des 30 dictées bilans et  des 90 dictées flash associées. Les 30 listes de mots professionnels ...

 En voulant récupérer ce fichier à l'école via mon blog, grosse surprise, je ne l'ai jamais partagé ^^ Donc le voici : CLIC Il s'agit d'une mise à jour d'un vieux doc que je distribue pour se relire en fin de dictée, pour penser "à tout". Je l'ai donc remis à jour il y a quelques années avec les points du code CHAMPION, et je le donne plastifié, comme ça les élèves peuvent cocher dessus au feutre effaçable en se relisant façon check-list.

Dans mon article sur mon année de dictées historiques, vous trouverez désormais les dictées calibrées et préparées pour les élèves avec des troubles DYS : CLIC

Mise à jour avec un bilan à mi-année, et les dictées pour les dys La préparation de mes dictées pour l'année a été le résultat d'une réflexion longue. J'utilisais auparavant les deux méthodes Picot conjointement dans ma classe : la grammaire au jour le jour et je mémorise et je sais écrire des mots (pour voir à quoi elles ressemblent, c'est en bas de l'article) J'aimais beaucoup la façon de procéder pour les deux, mais elles ne me permettent pas de travailler en ateliers et en centre comme je le fais dans les autres matières, y compris en français (lecture, écriture, etc.). Je suis également en attente de la sortie du très attendu livre de Mélimélune chez Retz, mais il paraitra trop tard cette année pour pouvoir m'inspirer du contenu et surtout de la méthodo proposée autour des dictées en Histoire des Arts. Je vous le présente, car je l'ai réservé déjà, et je m'y plongerai du coup plus tard dans l'année et reprendrai mes dictées pour ...