Le Livre de Sapienta

 Vous trouverez de nombreuses séquences, et autres ressources en anglais à ce sujet. Comme j'utilise un mix de tout cela, et qu'on vient de travailler les vêtements notamment, et du vocabulaire quotidien, j'avais besoin de flashcards pour accompagner cet apport culturel et civilisationnel en anglais. Depuis deux ans, j'utilise le bingo de British Fox : CLIC  . Il a des flashcards aussi, mais je ne souhaite plus que mes élèves voient les mêmes images exactement entre le jeu de bingo et l'apprentissage des mots. J'ai utilisé plusieurs IA et retravaillé les images pour faire ces flashcards sauf pour celle de la date qui est une image gratuite de Freepik , je n'aimais aucune des propositions des 5 IA consultées (et je fatiguais sur les mots clés sans doute ^^) Aperçu de mon jeu de flashcards : J'utilise désormais la police MDI école pour toutes mes créations : CLIC Téléchargement des flashcards de Saint Patrick : CLIC Autre activité de Saint Patrick : CLIC P...

 Dans cet article, il ne sera pas question de mettre en oeuvre le théâtre dans la classe, mais d'une sélection de pièces que je lis avec mes élèves ou qui peuvent être lues. Elles sont toutes à disposition dans ma classe, et je les ai toutes lues, souvent vues en scène avec mes élèves, et pour certaines étudiées en lecture suivie. Certains sont passés sur les listes de référence du ministère, mais je n'en retrouve aucun actuellement. Il n'empêche qu'ils sont de qualité ^^ J'aime beaucoup avoir une pièce de théâtre en lecture suivie pour les raisons suivantes : - cela confronte les élèves à un genre supplémentaire - cela les confronte à une présentation littéraire différente - c'est un des bons moyens de travailler le dialogue, mais aussi ellipse et implicite - avec un peu de chance, on peut voir la pièce ou une lecture - on peut mettre en scène une partie de l'ouvrage  - les élèves, étrangement ?, comprennent autrement certains sujets qu'on aborde via ce...

13/03 : ajout du modifiable pour créer vos propres fiches : n'hésitez pas à les proposer pour partage Cette année, nous avons pu travailler avec une assistante d'anglais.  Or pour ma classe, je laisse l'anglais à mon complément de service qui adore ça et le fait très bien (j'aime ça aussi, mais comme j'aime tout, il faut bien faire des choix ^^). Il fallait faire des projets par école, mais nous n'avions pas le droit d'avoir notre assistante sur une période complète, ce qui aurait vraiment bien servi les projets que nous avions en tête. Elle se partage sur 3 écoles, et devait aller dans chaque école une fois par semaine, en se partageant ses 12 h de travail hebdo. Autant dire qu'on aurait préféré du "massé" pour construire quelque chose, plutôt que de se partager quelques heures par école chaque semaine. Bref, il a fallu réfléchir en collectif mais à une période où impossible de brasser, ni de faire des échanges de service ou des regroupements,...

Toujours dans le cadre du projet de suivi des JO, je vous propose une série de 6 documentaires sur la Corée du Sud afin de faire d'une pierre deux coups, et découvrir un pays qu'on n'a peut l'habitude de fréquenter à l'école. Dans le détail, et avec quelques accompagnements possibles : 1. L'école en Corée Il y a beaucoup de lecture sur ce sujet, et moins dans les docs suivants, mais il me tenait à coeur de souligner auprès de nos élèves les deux aspects prégnants de l'école Coréenne : c'est l'une des écoles les plus avancés en résultat au monde, mais aussi un endroit où on n'est pas toujours heureux. A doubler de ce reportage : 2. La cuisine coréenne (et un peu de savoir-vivre coréen) On peut accompagner ce doc du visionnage suivant (surtout pour les enseignants et moins pour les élèves) : 3. La K-pop Si vos élèves ont des grands frères ou grandes soeurs, il est probable qu'ils aient entendu parler de...

La suite des belles histoires des JO, à télécharger avec le reste du projet JO dans l'article récap : CLIC En semaine 5, voici la jolie histoire des robots coréens des JO, et en semaine 6, l'investissement de Lindsey Vonn, skieuse championne, pour le sport et la jeunesse ! Bonne lecture !