Le Livre de Sapienta

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Se connaître pour mieux choisir

décembre 14, 2025

Il y a quelques années en Segpa, il y avait des heures de VSP (vie sociale et professionnelle) qu'on commençait parfois dès la 5e. Cette année, j'ai une heure de module d'aide en 5e justement pendant laquelle, lorsque les élèves n'ont pas de besoins spécifiques dans les différentes matières, je travaille sur un projet autour des métiers dans le cadre du parcours avenir. Ce projet est proposé par l'association nantaise " La place des métiers ", et les élèves apprécient les découvertes faites via des vidéos sélectionnées et la réflexion qui suit. Pour continuer sur ce thème, j'ai remis à jour un vieux dossier de VSP fait pour mes 5e d'il y a 17 ans ^^, afin qu'il colle avec les ados d'aujourd'hui et en corrigeant pas mal de petites choses qui ont évolué. Voici un aperçu de quelques pages : (13 pages sur 6 thèmes progressifs) Quelque part sur ce blog (mais je ne sais plus où ^^), il reste l'ancien doc. Pour télécharger celui-ci : CLIC

Rituel d'anglais (suite)

décembre 07, 2025

En plus des rituels habituels, et de ceux déjà présentés là , j'ajoute régulièrement un ou deux rituels qui varient sur l'année. Un élève est de service pour les rituels au tableau, un autre pour la question box, et un autre encore pour le Five Thing Challenge. La Question Box l'élève tire une question au hasard et y répond. Ces questions reprennent les structures et expressions langagières déjà étudiées, et d'autres qui viendront et qui seront alors explicitées (en anglais et en français). A cette époque de l'année, un seul élève répond à l'oral. En fin d'année, tous les élèves qui s'en sentent capables font une tentative de réponse à l'écrit. A télécharger ici : CLIC Le Five Thing Challenge C'est un défi qu'on fait tous les jours, pour rebrasser le vocabulaire. L'élève tire une carte et doit trouver 5 des objets ou notions demandées. Si c'est un lexique encore peu abordé, je réduis à 3. Si l'élève ne trouve pas, les autres peu...

Anglais : Activités de Noël

décembre 07, 2025

Ces deux dernières semaines, surtout en Segpa, la fatigue est forte, je ne fais donc pas de nouveaux apprentissages en anglais. Toutefois, on révise avec des activités et on rebrasse du vocabulaire ! Cela me permet de repérer aussi ce qui doit être revu dans les mois à venir. Côté chants de Noël, vous trouverez ma sélection ici : CLIC Je relis des albums en français en lecture offerte, donc côté anglais, je fais la même chose et notamment le conte "the gingerbread man" dont les élèves retiennent vite le "catch me if you can", et pour compléter les activités et rafraichir les connaissances "From head to toe" Voici donc deux activités de révision du vocabulaire déjà vu, et une activité plus "fun" dans cette activité, on crée son pull de Noël moche, puis on indique par la couleur et le nom, ce qu'on a dessiné (vocabulaire de Noël, et d'hiver) POur télécharger les activités : - my body / my clothes révisions - ugly sweater pour d'autres...

Atomes et molécules

novembre 29, 2025

Après bien des lectures pour être dans le bon chemin côté sciences et bien des recherches pour dénicher des activités adaptées à mes élèves de 4e, j'ai créé ces documents pour les mettre en activité, et en recherche sur un sujet très abstrait pour eux, et un peu compliqué. Conseil du collègue de Physique Chimie : le plus important est de rappeler que ce sont des représentations, pas la réalité et que l'atome est surtout composé de vide. Pour un aperçu un peu plus grand : Dans le document en pdf vous trouverez des pages en noir et blanc et d'autres en couleur, pour ajuster en fonction de vos disponibilités matérielles et surtout : - l'atome, présentation, trace écrite - l'atome : fiche type du tableau des éléments - l'atome : 3 activités - la molécule : trace écrite possible - la molécule : trois activités Pour le télécharger, c'est ici : CLIC Pour d'autres docs et séquences en sciences , c'est par-là : C LIC

Mini-leçons vocabulaire

juillet 17, 2025

Mini-leçons vocabulaire Comme pour les notions de grammaire, j'introduis les notions de vocabulaire avec la phrase du jour, 2 à 4 fois par semaine. En début d'année, j'introduis surtout synonyme et contraire (je dis antonyme pour les CM2, contraire en début d'année pour les CM1), puis peu à peu, au fur et à mesure du travail parallèle en compréhension de lecture et dans les autres matières, on ajoute familles de mot (puis suffixes et préfixes, puis l'étymologie), homonymes dès qu'on en croise un, champ lexical dès qu'un texte s'y prête, etc. Quand une notion me parait comprise et intégrée par le plus grand nombre, je donne la mini-leçon (parfois on ajoute une petite carte mentale faite ensemble), et on fait un ou deux exercices ciblés. Régulièrement, je demande de relire les mini-leçons, et je fais le lien dans les rituels suivants. Entre-temps en vocabulaire, je travaille selon la méthode Picoche, parfois avec le travail de Lalaaimesaclasse : CLIC , ...

Classe Harry Potter : le porte-clé de sa maison

juin 23, 2025

Petit cadeau en mode nouvelle technique à tester : j'offre mais l'élève fabrique. Cette année, en plus des cadeaux Harry Potter habituels en fin de période (des lunettes de Harry, le stylo magique, les auto-collants, etc. selon les années), j'ai eu envie de tester la résine epoxy pour fabriquer des porte-clés avec les élèves. Le résultat Le matériel : J'ai acheté il y a quelques années ce kit : Il est largement suffisant pour deux classes mais il est devenu un peu cher. Du coup, cette année, en récupérant paillettes et colorants ailleurs (les colorants alimentaire font l'affaire), j'ai plutôt réinvesti dans ce kit-ci : Là encore, la quantité est suffisante pour une classe. 5 ml de chaque produit sont suffisants pour un porte-clé. Je prends un élève de chaque maison car j'ai un petit moule silicone à porte-clé au motif de chaque maison, eux dégotté sur un des sites chinois de bidouilles (introuvables sur d'autres sites hélas), de ce type-là. Et il faut...

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