Stratégies de lecture : deux aides

Deux aides pour travailler les stratégies de lecture au quotidien, pendant les ateliers Déclic ou le Silence on lit.

1- le marque-page "je stoppe et je note" dès qu'on utilise une stratégie

Il suffit de cocher dessus (soit on plastifie et on écrit au feutre effaçable, soit on écrit directement sur le papier et on efface, crayon à papier ou stylo qui se gomme).

Pendant la lecture, on coche la stratégie utilisée pour pouvoir partager ensuite, ou s'en souvenir. C'est un travail sur la métacognition au passage.

Je stoppe et je note

A télécharger là : CLIC Marque-page

2- Le mémo à utiliser avant et après lecture, quand on ne sait plus quelles stratégies sont possibles. Il est plastifié et glissé dans une pochette A5 avec d'autres aides (le code Champion, par exemple, les tables pour ceux qui ont besoin, les différentes écritures des lettres de l'alphabet, etc. en fonction des besoins)

A télécharger là : CLIC Mémo

Commentaires

Egalement dans ce blog

Séquence les formes - MS et/ou GS

Une séquence complète absorbant les propositions d'activité de Vers les maths MS, dont les idées et la mise en oeuvre sont toujours adaptées et géniales pour les élèves. Pour les MS Séance 1 : découverte du matériel Séance 2 : tri et classement Séance 3 : reconnaitre et nommer Séance 4 : discriminer Aperçu d'une des séances de Vers les Maths MS Télécharger Séquence les formes MS et séquence pour les GS Pour l'affichage, je suis allée piocher chez Iticus : clic j'ai imprimé en noir et blanc et fais un atelier coloriage pour mes MS, et découpage pour les GS autour des formes. Pour les GS : Séance 0 : évaluation diagnostique : utilisation de la fiche de fiche-maternelle aperçu : à découvrir et télécharger sur le site Séance 2 : cf séquence et séquence MS Séance 3 : loto des formes pour 1 à 8 élèves et domino trouvé dans la classe + un autre ramené ...

SUDOKU trois niveaux

Et les voici enfin ici également ! Trois niveaux de Sudoku proposés pour un centre de mathématiques progressif, ou des ateliers dès le cycle 2 - niveau 1 - niveau 2 - niveau 3 Le premier niveau comporte une grille par semaine de classe environ, car c'est un niveau d'initiation, et si les élèves buguent, on peut rester dessus. Le second niveau est plus court : un élève qui s'en sort bien, s'en sortira avec des vrais sudokus. Le troisième niveau est encore plus court, car il s'agit des grilles "normales", qu'on peut recréer ou copier à l'envie ! J'en ai mis quelques unes le temps d'habituer les élèves, en conservant la mise en page des niveaux précédents mais on peut en créer tant qu'on veut... (dans le dossier, un fichier modifiable)

Conjugaison : transpositions en autonomie

- mise à jour au 24 février : correction des coquilles, et donc ajout d'un texte 25 (celui que j'avais couplé avec le 11 : même texte sur la Première guerre mondiale, mais deux transpositions différentes) - un fichier de 24 textes adaptés aux CM1 - Cm2 et Segpa pour conjuguer en autonomie - Au-delà des ceintures déjà présentes dans ma classe, et de quelques jeux, il me manquait un atelier en autonomie et auto-correctif pour travailler la conjugaison dans les phrases, et le sens des temps. Au passage, j'ai ajouté singulier/pluriel dans mes critères de travail, ainsi qu'un peu de copie. téléchargeable en fin d'article Le contenu : 24 fiches travaillant soit une transposition de temps, soit de personne. Temps utilisés : présent, futur, imparfait, passé composé Changements de personnes : il/ils, je/nous, tu/vous Corrigé : il est directement dans la page suivant l'exercice de transposition. J'imprime en recto-verso, et je plastifie pour conserver plus longtem...

Le Livre de Sapienta

Rechercher dans ce blog